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Full text of "Recursos para la Escuela Sabatica"

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LECCIÓN 




0)1/ a/UJUV UXl/UUly cLe/ nJLoÁy 



Primer trimestre I 
Lección 2 I 



ADORACIÓN 



Alabamos a Dios pon süs actos de arDon. 



Referencias: 

Génesis 6-9; Patriarcas y profetas, pp. 78-1 01 . 

Versículo de memoria: 

"Oh Señor, ...Cantaré la grandeza de tu amor" (Salmo 89:1, NVI). 

Objetivos: 
Los niños: 

Aprenderán que Dios se preocupa de las cosas que ha creado. 
Sentirán agradecimiento por el cuidado de Dios. 
Responderán diciendo "Gracias, Señor, porque me cuidas". 

El mensaje: 




DerDos gracias a Dios porque él nos cuida. 



Breve íniroduccíón a la lección 



Dios pidió a Noé que construyera 


Adoramos a Dios cuando le agrade- 


un gran barco. Los animales y la familia 


cemos por su cuidado. También adora- 


de Noé entraron en el arca. Llovió du- 


mos a Dios cuando lo escuchamos. 


rante cuarenta días y la tierra se cubrió 


seguimos sus instrucciones y confiamos 


de agua. Dios protegió a Noé, su fami- 


en sus promesas. 


lia y a todos los animales que estaban 




en el arca. Noé dio gracias a Dios por 


PARA EL MAESTRO 


salvarlos. Dios colocó un arco iris en el 


"Mientras Noé daba al mundo su 


cielo como señal de que nunca jamás 


mensaje de amonestación, sus obras 


volverá a inundar la tierra con un dilu- 


demostraban su sinceridad. Así se per- 


vio. 


feccionó y manifestó su fe. Dio al 




mundo el ejemplo de creer exacta- 


Ésta es una lección acerca de la ado- 


mente lo que Dios dice" (Patriarcas y 


ración. 


profetas, p. 82). 



26 




"Si los antediluvianos hubieran creí- 
do su advertencia y se hubiesen arre- 
pentido de sus obras impías, el Señor 
habría desistido de su ira, como lo hizo 
más tarde con Nínive" (Id., pp. 84-85). 

DECORACIÓN DEL SALÓN 

Use el mismo diseño que usó el mes 
pasado para la historia de la creación. 



Haga lugar para el arca de Noé. 
Sugerencias: puede conseguir un pe- 
queño barco; una caja grande de car- 
tón pintada de café; bancas o sillas 
arregladas en forma rectangular y en- 
cerradas con sábanas por los lados; una 
frazada en el suelo; o la silueta de un 
barco trazada en el polvo o la arena. 




29 



LECCIÓN 2 



Jl) (¿AXXM^X^JÁAXly QJlXy 



pAXin/ux4iruv 



SECCIÓN DE LA LECCIÓN 


MINUTOS 


ACTIVIDADES 


MATERIAL NECESARIO 




Conforme 






Bienvenida 


llegan 


Saludar a los alumnos 




^^ Tiempo para 


Hasta 1 






los padres 






w9 

Actividades 


Hasta 1 


A. Canasta con libros 


Libros y rompecabezas del arca de 


preliminares 


^^^^ 




Noé de los animales. 




■ 


B. Botecitos 


Barquitos plásticos u otros objetos 
que floten, recipiente con agua. 
Juegos del arca de Noé de madera o 
plástico, etc. 




^^^^^1 


C. Figuras 






^^^^^1 


D. Silla mecedora 


Mecedora grande. 


^k 




E. Animales de felpa 


Variedad de animales de felpa. 


^^ Apertura 


Hasta 1 


Bienvenida 






^^^^^ 


Oración 


Campanas. 




^^^^^1 


Visitas 






^^^^^1 


Ofrenda 


Canasta. 


O 




Cumpleaños 


Pastel artificial, velas y cerillos. 


^^ Experimentando 


Hasta 30 


A. Versículo de memoria 


Biblias pequeñas. 


la lección 


^^^^^^ 


B. Noé 


Paños para cubrir la cabeza. 


^ft M 


^^M 


C Construcción del barco 


Martillos de juguete, 
sierras u otras herramientas. 


P^^ 


^H 


D. Llenar el arca 


Alimentos enlatados o plásticos, o 
heno, pasto, paja, hojas, etc. 


í^ 1 


^^* 


E. Entran los animales 


Animales plásticos, de peluche o de 
fieltro. 


^^>s^ ^ 


^L ^^ 


F. Cerrar la puerta del arca 




^^"ÍN^ 


^Hí^^l 


C. Caída de la lluvia 


Rociador de agua. 


^^>\ 


^^^^V 


H. Los ángeles guardan 


Ángeles de fieltro en palitos 


^ni 


^^^^^ 


1. Los ángeles ayudan 




1 


^pr 


y. Canto tema 




^ 


w^ ^^ 


K. ¿Quiénes están en el arca? 


Figura del arca o frazada. 




^^^^H 


L. Agradecimiento a Dios 






^k^^^l 


M. El arco iris 


Palitos con arco iris. 




^^^^1 


N. Agradecimiento a Dios 






^^1 


0. Dios protege 


Plato de cartón, timones, pelotas, 
almohadas pequeñas o mantas. 




^^^^^1 


P. Marcha banda de adoración 


Instrumentos musicales de juguete. 




^H 


Q. Canto tema 


1 



30 



LECCIÓN 2 



SECCIÓN DE LA LECCIÓN MINUTOS ACTIVIDADES 



MATERIAL NECESARIO 



e 



Actividades Hasta 1 

en clases (opcional) 



Primera semana 



Arco iris 
Imán 



Cuadritos de cartón, corteza. 
Imanes que se pegan, marcadores 
de colores, patrón para duplicar 
(p. 64). 



Seg^unda semana 



Nube de lluvia 



Cordón, bolitas de algodón, goma, 
tijeras, patrón de nubes (p. 64). 



Tercera semana 



Dibujo de un conejito 



Papel, bolitas de algodón, 
marcadores rosados y negros, 
pegamento, patrón (p. 64). 



Cuarta semana 



El arca de Noé 



Calcomanías de animales, patrón 
del arca (p. 65). 



Quinta semana 



Ángel 



Ver página 66, palitos, limpia pipas 
o varitas de chenille, toallitas de 
papel. 



Centro de 
refrig^erio 
(opcional) 



Arca comestible 




Ver página 66, bananos, galletas de 
animales, cuchillo, platos, servilletas. 




31 



LECCIÓN 2 




í 



A menudo los padres llegan a la 
iglesia fatigados por las activi- 
dades de la semana y la tarea 
de alistar a la familia para el 
"día de descanso". 
^Comparta una palabra de 
ánimo con ellos durante la 
Escuela Sabática (posible- 
mente durante las actividades de 
la llegada), algo que exprese su preo- 
cupación y aprecio por ellos. Las siguientes 
declaraciones fueron preparadas por algunas 
madres jóvenes a sugerencia nuestra, y usted 
puede usarlas a su propia discreción. 

PRIMERA SEMANA 

j|k\ ' La primera vez que saqué a mi be- 

l^k • bita recién nacida, la veía fDequeña y 
'^ vulnerable en el cochecito. íbamos al 
aeropuerto a ver a mi tía que había 
hecho escala en nuestra ciudad. Cuando co- 
mencé a empujar el cochecito por el pasillo, sentí 
algo que nunca antes había experimentado. Un 
deseo vehemente de protegerla y resguardarla 
del gran mundo que la rodeaba. Más tarde, al re- 
cordar el incidente, oré al Señor para que me 
diera el mismo deseo de protegerla espiritual- 
mente. 

Comparta alguna ocasión cuando se haya 
sentido "compelida a proteger" a su niño. ¿Qué 
debemos hacer para sentir el mismo deseo de 
proteger espiritualmente a nuestros niños? 

SEGUNDA SEMANA 

¿Se ha sentido alguna vez chasqueado? 
Imagínese a Noé. Predicando por 120 años, 
amonestando, esperando. Por fin, sólo un pu- 
ñado de personas lo tomaron en serio, y sucedió 
que eran miembros de su propia familia. Como 
padres también a veces nos sentimos chasquea- 
dos. Las cosas no suceden como esperábamos. El 
bebé se enferma y se pone inquieto. "Agotada" 
es la única palabra que se nos ocurre si la gente 
pregunta: "¿Cómo está?" Nosotros ya no recibi- 
mos mucha atención, es el bebé el que la recibe. 
Y realmente, esta tarea es mucho más difícil de lo 
que pensábamos que sería. Cuando mis expecta- 
tivas de madre me chasqueaban, me daba 



cuenta que sólo buscaba lo que yo deseaba, y no 
lo que Dios tenía en mente para mi vida. Cuando 
me coloqué bajo su cuidado, pronto comprobé 
que él me daba más de lo que yo podía haber 
pedido. 

Comparta alguna ocasión cuando Dios le 
ayudó a restaurar su fe. 

TERCERA SEMANA 

Mientras nos encontrábamos fuera del hogar 
en un viaje de negocios, mi hermana se quedó 
con nuestros niños. Era la hora de acostarse, 
cuando nuestro niño de cuatro años comenzó a 
llorar. Su tía le preguntó qué le pasaba, y él le 
dijo que tenía miedo porque su mamá no estaba. 
La tía le recordó que los ángeles de Dios nos pro- 
tegen. Entonces ella le preguntó cuántos ángeles 
le gustaría que lo protegieran. 

— Diez mil — contestó él. 

Luego oraron juntos. 

Mientras la tía salía del cuarto iba diciendo: 

— Disculpen, perdonen, lo siento. 

Mi hijo le preguntó: 

— ¿Qué pasa, tía? 

La tía sonrió y dijo: 

— ¡El cuarto está tan lleno de ángeles que casi 
no puedo pasar! 

Mi hijo se durmió muy feliz. Todavía recuerda 
esa experiencia, y aún ahora, que es adolescente, 
pide al Señor diez mil ángeles "Los ángeles de 
Dios están siempre cerca de vuestros pequeñue- 
los" (El hogar cristiano, p. 392). 

Comparta alguna ocasión cuando usted com- 
probó que los ángeles estaban protegiendo a su 
familia. 

CUARTA SEMANA 

Cuando mi hijo mayor tenía apenas tres años 
y yo tenía seis meses de embarazo, mi desequili- 
brio hormonal afectó mucho mi memoria, y acci- 
dentalmente cerré el auto con el niño y las llaves 
adentro en el estacionamiento de un centro co- 
mercial. Estaba atrapado en su asiento que él 
mismo no podía desabrochar. Por suerte era in- 
vierno, así que no tenía que preocuparme del 
calor. 

Estaba segura que estaba preparada para esto. 
Me agaché para alcanzar la cajita escondida de- 



32 



LECCIÓN 2 



bajo del vehículo para sacar la llave que supues- 
tamente estaba escondida allí. Como yo estaba 
tan grande, era difícil doblarme más, así que no 
la pude encontrar. ¿Qué podía hacer? 

Pregunté a una pareja que entraba en su auto 
si tenían un celular que yo pudiera usar para lla- 
mar a mi esposo. Con gusto me dejaron usar su 
teléfono, pero mi esposo no estaba en su oficina 
y no lo pudieron encontrar. La pareja sugirió que 
llamara al número de emergencia para pedir 
ayuda. Muy agradecida lo hice y traté de espe- 
rar con paciencia. 

Junto con ellos vino un policía. Trató de abrir 
el vehículo, pero no pudo. Luego vinieron los 
bomberos y ellos sí lo lograron. Me sentí muy 
agradecida por su ayuda y por la protección de 
Dios. Cuando me acerqué a mi hijo, me dio una 
amplia sonrisa. Él no estaba preocupado. Su fe 
infantil me enseñó algo grande. No necesitamos 
preocuparnos. Podemos depender de Dios. 

Cuente algún incidente mediante el cual 
usted aprendió algo gracias a la fe en Dios que 
demostró su niño. 



QUINTA SEMANA 

Corrupto. Malvado. Feo. El mundo en que vi- 
vieron Noé y su esposa no era un lugar agrada- 
ble para criar los hijos. Las cosas a las que 
estaban expuestos eran suficientes para hacerlo 
temblar a uno. Un mundo muy parecido al ac- 
tual. Aún así, los tres hijos se casaron con muje- 
res que se unieron a ellos en el plan de escape 
de Dios, trabajaron con su padre, y finalmente 
eligieron entrar al arca aunque el resto del 
mundo escogió lo contrario. Cuando temo por el 
bienestar espiritual de mis hijos en este tiempo, 
me reconforta recordar eso. 

Comparta algunas ideas específicas que 
puede hacer para ayudar a su hijo(a) a escoger el 
camino de Dios. 







Tenga juegos y actividades sencillas para los 
niños que llegan temprano, sobre una alfombra, 
una manta o una colchoneta, colóquelos en se- 
micírculo. Los niños que participan en estas acti- 
vidades deben estar bajo la supervisión de un 
adulto hasta que inicie el programa. Los juegos 
de los niños deberán estar relacionados con el 
programa basado en la historia bíblica mensual. 

Elija de las siguientes actividades sugerentes 
para este mes. Asegúrese de incluir algo de 
acuerdo a las edades de cada uno de los niños: 

A. Canasta de libros 

Una colección de libros y sencillos rompeca- 
bezas relacionados con animales o el arca de 
Noé. 

B. Barcos flotantes 

Hay que tener barquitos de plástico para que 
los niños imaginen que los hacen flotar. 



(Opciones: Haga pequeñas embarcaciones con 
papel de aluminio, o que hagan flotar trozos de 
madera que no representen ningún riesgo, para 
que los niños pequeños los puedan manejar. 



C Colección de juguetes 

El juego del arca de Noé en madera, plástico, 
tela, etc. 



D. Silla mecedora 

Tenga una silla mecedora para que los adultos 
puedan mecer a los niños, cuando se necesite. 



f . Animales de peluche 

Ayude a los niños a identificarlos y a recono- 
cer sus sonidos y forma de caminar. 



33 



LECCIÓN 2 







Necesitan 
□ campanitas 
para cada 



nino 



A. BIENVENIDA 

Diga: ¡Buenos días, niños 
y niñas! Estoy feliz de verlos 
hoy. El sábado es un día es- 
pecial. Nos encontramos con 
muchos amigos en la iglesia 
el sábado. Vamos a saludarnos en una 
forma especial para decir ''buenos días''. 

Camine entre los niños y salude a cada niño 
mientras canta: "Demos buenos días" (Alabanzas 
infantiles, n° 1 8). 

Con la mano demos buenos días, 
con la mano demos buenos días. 
Con la mano demos buenos días, 
seamos muy bienvenidos hoy. 

Diga: La Escuela Sabática es un lugar es- 
pecial. Hagamos sonar nuestras campanas 
para mostrar que somos felices por amar 
la escuela sabática. 

Suene las campanas mientras canta: "Oigan 
las campanas" (Alabanzas infantiles, n° 31). 

Oigan las campanas tin ti lin ti lin ti Ion. 
Suenan las campanas tin ti lin ti lin ti Ion. 
Oigan las campanas sonando tin ti lin tilón. 
Dicen ven el sábado a la iglesia, ven. 

B. TIEMPO PARA LA ORACIÓN 

Diga: Hoy vamos a platicar acerca de las 
hermosas cosas que Dios hizo para noso- 
tros. Detengámonos ahora para decirle a 
Dios ''gracias" por hacer tantas cosas bo- 
nitas para nosotros. Anime a los familiares 
para que ayuden a sus niños a arrodillarse. Para 
prepararse para la oración, use el canto: "Canto 
para orar" (Alabanzas infantiles, n° 22). 

Todos de rodillas, 
vamos a orar. 
Nuestras manos juntar, 
y los ojos cerrar 

Haga una oración sencilla, semejante a la si- 
guiente: 




Querido Dios, gra- 
cias por el sábado y por 
la Escuela Sabática. Por favor, 
acompáñanos mientras aprende 
mos acerca de ti. Amén. 



C. VISITAS 

Dé la bienvenida a cada visita y luego canten: 
"Sean bienvenidos" (Alabanzas infantiles, n° 1 9). 

En este sábado feliz sean bienvenidos. 
En este sábado feliz sean bienvenidos. 



Necesita: 

□ platillo de 
ofrendas 



D. OFRENDAS 

Diga: Dios ama a todos ios 
niños, pero no todos ios 
niños saben que Dios los 
ama. Nuestras ofrendas ayu- 
darán a otras familias a 
aprender que Dios las ama. 

Coloque la canasta en el piso donde los niños 
puedan poner su ofrenda mientras cantan: 
"Traigo mi ofrenda" (Alabanzas infantiles, n° 26). 

Traigo mi ofrenda a Cristo, 
a Cristo, a Cristo. 
Traigo mi ofrenda a Cristo, 
mi ofrenda doy al Señor. 

Diga: Gradas niños y niñas por traer sus 
ofrendas. Ahora cierren sus ojitos mien- 
tras pedimos a Jesús que bendiga la 
ofrenda. 

Junte sus manos y haga una oración sencilla 
parecida a la siguiente: 

Querido Jesús, esta ofrenda es para ti. 
Queremos que otros conozcan de tu amor. 
Amén. 



34 



LECCIÓN 2 



Necesito, 

□ un pastel ar- 
tificial 

□ velas de 
cumpleaños 

□ cerillos o fós- 
foros 



E. CUMPLEAÑOS 

Diga: Dios nos da nuestros 
cumpleaños. ¿Alguien aquí 
está de cumpleaños? ¿Quién 
está cumpliendo años? 
Vamos a cerrar todos los 
ojos. Lleve al niño que cumplió 
años al frente mientras cantan (o 
puede usar un animal de juguete 
que ruede por el salón hasta el frente del niño 
mientras cantan. Podrían pararse alrededor del 
niño que cumple años.) Cante: "¿Quién tuvo 
cumpleaños?" (Cantos infantiles /, n° 38). 

Cumpleaños, cumpleaños, 
¿Quién tuvo cumpleaños? 
Ven siéntate y te cantaré. 
Feliz cumpleaños tengas. 

-Mildred Adairr 



(Nombre del niño) cumple años, qué feliz, 
y veremos cuántos años son, 
las moneditas al caer (cuente) 
nos dicen que (edad) años son. 

-Johnie B. Wood 

Encienda las velas de cumpleaños y 
canten"Cumpleaños feliz" (Cantos infantiles /, n° 
39). 

Cumpleaños feliz, cumpleaños feliz. 

Jesús ama a (nombre del niño). 

Cumpleaños feliz. 

-Tradicional 



Anime al niño que cumple años para que apa- 
gue la(s) vela(s). Si es posible dé al niño un re- 
galo de parte de la Escuela Sabática. 



Ayude al niño a depositar las monedas en el 
pastel artificial mientras cantan: "Contando las 
monedas de cumpleaños" (Cantos infantiles 2, 
n° 32). 



36 



LECCIÓN 2 



O 



Necesitan 

□ Biblias para 
ejercicio (una 
para cada 
niño) 



A. ABRAMOS NUESTRAS BIBLIAS 

Diga: Es hora de mirar en nuestras 
Biblias. Distribuya Biblias de fieltro, de cartón, 
etc. Una para cada niño. La 
Biblia dice que Dios nos ama 
y cuida de nosotros. ¿Qué 
ven en su Biblia? (Concédales 
tiennpo para responder) 
Cantemos juntos: ''Dios nne 
habla" (Alabanzas infantiles, 
n° 70). 

Biblia, Biblia, 
Dios nne habla a nní. 
Al leer puedo ver 
Dios nne habla a nní. 

Diga: La Biblia dice que Dios nos ama y 
cuida de nosotros. ¡Estoy contenta porque 
Dios nos ama! Quiero agradecerle a Dios 
por su cuidado. 

Cante el canto: "Cantaré de tu annor" 
(Alabanzas infantiles, n° 1 28). 

Cantaré la grandeza 

(Manos junto a la boca.) 



de tu amor 

(Cruce los brazos sobre 
el pecho.) 



Señor. 

(Señale hacia arriba 
y luego hacia sí mismo.) 





t\KP 



Repetir 3 veces 

Salmo 89:1 

(juntar las manos y luego abrir como libro.) 



Necesita: 
para cada niño 

□ un paño para 
la cabeza (de 
una toalla de 
manos) 

□ una cinta para 
el cabello o 
cordón grueso. 



B. PRESENTEMOS A NOE 

Diga: La Biblia nos cuenta de un hombre 
llamado Noé, que vivió hace mucho 
tiempo. Noé era un amigo 
especial de Dios. Dios le 
habló, y Noé escuchó. 

Distribuya los paños para la 
cabeza y las bandas o cintas 
entre los niños para que se los 
pongan nnientras usted canta. 
Canten y aplaudan (la nnúsica 
de "London Bridge is Falling 
Down") nnientras nnarchan en 
una circunferencia: 

Buen annigo de Jesús fue Noé, fue Noé, 
Buen annigo de Jesús, fue Noé, fue Noé. 

-Tradicional 



C. CONSTRUCCIÓN DE UN BARCO 

Diga: Un día Dios le dijo a Noé que iba a 
caer mucha lluvia. El agua iba a cubrir 
toda la tierra. Entonces 
Dios le dijo a Noé que hi- 
ciera un barco grande, así 
él y su familia y los ani- 
males se salvarían. Noé 
construyó el arca en la 
misma forma como Dios 
le dijo. Cantemos: ''Tap, 
tap, tap" (Alabanzas infanti- 
les, nM23). 



Necesita: 

□ herramientas 
de juguete 
(martillo, se- 
rrucho, etc.) 

□ piezas pulidas 
de madera. 



Distribuya los nnartillos de juguete, serruchos 
y otras herrannientas. Pida a los niños que le ayu- 
den a construir el arca nnientras cantan: 

Tap-tap-tap, tap-tap-tap 
el martillo de Noé. 
Tap-tap-tap, tap-tap-tap 
Noé construye el arca. 



Riquirrán riquirrán 
el serrucho de Noé. 
Riquirrán riquirrán 
Noé construye el arca. 



36 



LECCIÓN 2 



D. COMIDA ALMACENADA EN EL 

ARCA 

Diga: Después que se construyó el arca. 
Dios dijo a Noé que la llenara con toda 
clase de comida para los 
animales. Ayudemos a Noé a 
llenar el arca con comida 
para los animales. 

Distribuya los alimentos de 
los animales: comida en bolsas, 



Necesitan 

□ Alimentos 
para animales 



forraje, paja, granos, pasto, hojas, etc. Invite a los 
niños a traer la comida y colocarla en un lugar 
del arca, imaginario, mientras cantan: "Seré un 
ayudante" (Alabanzas infantiles, n° 1 1 5), con la 
siguiente letra: 

Yo soy ayudante, yo soy ayudante, 
la comida les daré. Yo soy ayudante. 

Diga: Noé recogió cosas para su familia 
también. Pongamos algunas de estas cosas 
en el barco de Noé. Ayude a los niños a hacer 
paquetes de comida y algunas colchonetas para 
cama y llévelas al arca mientras cantan "Seré un 
ayudante" (Alabanzas infantiles, n° 1 1 5), con la 
siguiente letra: 

Yo soy ayudante, yo soy ayudante, 
la comida guardaré. Yo soy ayudante. 

La Biblia dice que Dios nos ama y cuida 
de nosotros. ¡Estoy muy contento(a) por- 
que Jesús nos ama! Quiero agradecerle por 
su cuidado. Cantemos: "Cantaré de tu amor" 
(Alabanzas infantiles, n° 1 28). 



Cantaré la grandeza 

(Manos junto a la boca.) 




de tu amor 

(Cruce los brazos sobre 
el pecho.) 



Señor. 

(Señale hacia arriba 
y luego hacia sí mismo.) 





Repetir 3 veces 

Salmo 89:1 

(juntar las manos y luego abrir como libro.) 



E. LA LLEGADA DE LOS ANIMALES 

Diga: ¡Fue asombroso! Los animales sa- 
lieron del bosque. Caminando entraron al 
barco. Los ángeles de Dios 
los guiaron al arca, una 
mamá y un papá de cada 
clase. Los animales venían a 
Noé, y luego entraban al 
gran barco. 



Necesita: 

□ animales de 
peluche o de 
bulto 



Distribuya los animales de peluche, plástico o 
de cualquier otro material. Invite a los niños a 
ponerlos dentro del barco mientras cantan: "Un 
gran barco hizo Noé" (Alabanzas infantiles, n° 81, 
segunda, tercera, cuarta y quinta estrofas). 

Elefantes entran allí, 
elefantes entran allí, 
pues Dios dijo que iba a llover 
por eso elefantes entran allí. 

Grandes osos entran allí, 
grandes osos entran allí, 
pues Dios dijo que iba a llover 
los osos también en el arca están. 

Los perritos entran allí, 

los perritos entran allí, 

pues Dios dijo que iba a llover 

los perros también en el arca están. 

Los gatitos entran allí, 

los gatitos entran allí, 

pues Dios dijo que iba a llover 

los gatos también en el arca están. 

Añadir versos si desea: los conejitos, aves vo- 
lando, etc. 

Cantemos el versículo "Cantaré de tu 
amor" (Alabanzas infantiles, n° 128). 



Cantaré la grandeza 

(Manos junto a la boca.) 

de tu amor 

(Cruce los brazos sobre 
el pecho.) 





Señor. 

(Señale hacia arriba 
y luego hacia sí mismo.) 




37 



LECCIÓN 2 



Repetir 3 veces 

Salmo 89:1 

(¡untar las manos y luego abrir como libro.) 



F. SE CIERRA LA PUERTA 

Diga: Ahora todos los animales estaban 
seguros en el arca. 

Noé y su familia estaban 
seguros también. Entonces 
Dios envió un ángel para ce- 
rrar la puerta. Invite a los niños 
a ponerse de pie y cantar con 
usted (y palmear cuando se in- 



Necesitaj 
□ una botella 
rociadora 



dica) ''Un ángel bajó'' {Alabanzas infantiles, n° 68). 

Un ángel bajó y la puerta cerró (aplaudir), 
sí cerró (aplaudir), sí cerró (aplaudir). 
Un ángel bajó y la puerta cerró (aplaudir), 
del arca de Noé. 



chas! Y luego ¡empezaron a caer chorros 
de agua por todas partes! Durante días y 
días estuvo lloviendo y lloviendo. 

Cuente con la ayuda de un adulto que suave- 
nnente esparza o rocíe agua en los dedos de los 
niños nnientras cantan: "La lluvia cae" (adaptado 
del hinnno "El sabio y el fatuo" (Cantos infantiles 1, 
n° 129 [ver p. 45]). 

Vea las ilustraciones que se sugieren para 
nnover las nnanos nnientras se canta este coro. 



%% 





% 



-¿> 



1. La lluvia cae, y el agua sube 



2. la lluvia cae, y el agua sube, 
la lluvia cae, y el agua sube, 

3. y el barco en el agua salvo 
está. 

-Desconocido 



Cantemos "Cantaré de tu amor" (Alabanzas 
infantiles, n° 1 28). 



Cantaré la grandeza 

(Manos junto a la boca.) 



de tu amor 

(Cruce los brazos sobre 
el pecho.) 



Señor. 

(Señale hacia arriba 
y luego hacia sí mismo.) 





f^KP 



Repetir 3 veces 

Salmo 89:1 

(juntar las manos y luego abrir como libro.) 



Necesita: 

□ la figura de 
un ángel 
para cada 
niño 



H. LOS ANGELES VIGILAN 

Diga: ¿Piensan que Noé y su familia y 
los animales tenían miedo en el arca? 

(Concédales tiempo para respon- 
der). Puede ser que tuvieran 
miedo. Pero Dios estaba al 
cuidado de ellos. Dios envió 
ángeles para proteger el 
arca y mantenerla a salvo 
durante esa gran tormenta. 
Dios cuida de nosotros, también. 

Distribuya ángeles de fieltro o ángeles en pali- 
llos para que los niños los nnuevan o los colo- 
quen en el franelógrafo nnientras cantan: 
"¿Quién está en el arca?" (Alabanzas infantiles, 
n° 80, segunda y tercera estrofas). 

¿Quién está en el arca que flota en el agua? 
Flota en el agua, flota en el agua. 
¿Quién está en el arca que flota en el agua? 
Noé está en el arca, a salvo está. 



G. LA LLUVIA DESCENDIÓ 

Diga: Ahora Noé, su familia y los anima- 
les estaban a salvo en el arca. Entonces 
empezó a llover. Primero cayó una gota 
aquí. Luego otra gota allá. Entonces, ¡mu- 



¿Quién está en el arca que flota en el agua? 
Flota en el agua, flota en el agua. 
¿Quién está en el arca que flota en el agua? 
El ángel cuida el arca, a salvo está. 



36 



LECCIÓN 2 



I. LOS ANGELES NOS CUIDAN 

Diga: Así como Dios amaba a Noé y a su 
familia, también nos ama a nosotros. Él 
envía a sus ángeles para cuidarnos. 
Cuando jugamos, los ángeles están con no- 
sotros. Cuando estamos durmiendo los án- 
geles nos guardan. Y los ángeles de Dios 
también nos cuidan durante las tormen- 
tas. 

Cantemos: "Cristo manda su ángel" 
(Alabanzas infantiles, n° 64). 

Cristo manda su ángel, 
ángel, ángel. 
Cristo manda su ángel, 
me cuida cuando juego. 



...SI camino 
...si paseo 
...cuando duermo 



J. CANTO TEMA 

Diga: Sí, Dios amaba a Noé y envió a sus 
ángeles para cuidar de él. Dios nos ama y 
cuida de nosotros también. 
Agradezcámosle a Dios por 
su cuidado, y cantemos 
nuestro versículo de memo- 
ria otra vez. Haga una ora- 
ción sencilla, más o menos 
como la siguiente: Querido Dios, gracias 
por cuidar de nosotros. Te amamos. 
Amén. Canten juntos "Cantaré de tu amor" 
(Alabanzas infantiles, n° 1 28). 



Necesitan 

□ un arco iris 



K. ¿^QUIEN ESTA EN EL ARCA? 

Diga: Después que cesó la lluvia, Noé y 
su familia y los animales en el arca, flota- 
ron por mucho tiempo. Dios 
cuidó el barco, y todos los 
que estaban en él estaban 
protegidos mientras el 
barco navegaba sobre las 
aguas. 



Necesita: 

□ un barco de 
juguete 

□ una toalla de 
baño grande 
o manta, o 
cobija. 



Invite a los niños a venir en 
pequeños grupos, para hacer 
"navegar el barco en el agua". Haga navegar 
suavennente el barco, si está usando uno real; si 
no, que uno o dos niños se sienten sobre la 
nnanta o toalla grande nnientras dos adultos le- 
vantan las orillas. Suavennente nnecen la cobija o 
toalla hacia adelante y hacia atrás nnientras can- 
tan: "Dios nne cuida" (Alabanzas infantiles, n° 
50), con la siguiente letra: 

Dios cuidó a Noé, 
Dios cuidó a Noé, 
en el barco en el agua, 
nni Dios cuidó a Noé. 

Distribuya los aninnales de juguete. Que cada 
niño lo coloque en el "barco" y/o nneza el barco 
nnientras cantan "¿Quién está en el arca?" 
(Alabanzas infantiles, n° 80, prinnera estrofa). 

¿Quién está en el arca que flota en el agua? 
Flota en el agua, flota en el agua. 
¿Quién está en el arca que flota en el agua? 
El oso está en el arca, a salvo está. 





Cantaré la grandeza 

(Manos junto a la boca.) 



de tu amor 

(Cruce los brazos sobre 
el pecho.) 



Señor. 

(Señale hacia arriba 
y luego hacia sí mismo.) 



Repetir 3 veces 
Salmo 89:1 

(juntar las manos y luego abrir como libro.) 




L. AGRADEZCAMOS A DIOS 

Diga: Noé y su familia y los animales 
permanecieron en el gran barco por 
mucho tiempo. Esperaron hasta que la tie- 
rra se secó. Un día Dios abrió la puerta del 
barco, y Noé y los animales salieron. 
Estaban contentos de haber sido salvados. 

Dios cuidó de Noé, de su familia y de 
los animales mientras estuvieron en el 
arca. Y Dios cuida de nosotros, también. 
Cantemos acerca del amor de Dios. Canten 
juntos ''Cantaré de tu amor" (Alabanzas 
infantiles, n° 128). 



39 



LECCIÓN 2 



Cantaré la grandeza 

(Manos junto a la boca.) 



de tu amor 

(Cruce los brazos sobre 
el pecho.) 



Señor. 

(Señale hacia arriba 
y luego hacia sí mismo.) 





flKp 



Repetir 3 veces 

Salmo 89:1 

(juntar las manos y luego abrir como libro.) 



M. EL ARCO IRIS 

Diga: Dios escuchó la oración de agrade- 
cimiento de Noé. Entonces Dios hizo algo 
muy especial. Puso un hermoso arco iris 
en el cielo. Le dijo a Noé que era su pro- 
mesa de que la lluvia nunca volvería a cu- 
brir la tierra. Cada vez que vean un arco 
iris en el cielo, pueden recordar esa pro- 
mesa. 



Distribuya las banderas de 
arco iris para que los niños las 
ondeen mientras cantan "El arco 
iris" (Cantos infantiles /, n° 126 [ 
ver p. 42]). 

¿Quién hizo el arco hermoso? 
Yo sé, yo sé. 

Dios hizo el arco hermoso 
Por eso lo amaré. 



Necesitan 

□ arco iris en 
palos peque- 



nos 





EJERCICIO CESTUAL DEL ARCO IRIS: 



Veo el arco iris en el cielo 

(Mano moviéndose sobre la ca- 
beza en semicírculo.) 



cuando con lluvia brilla el sol 

(Manos formando un gran círculo, 
luego con los dedos señalar la 
caída de la lluvia.) 

me dice que Dios prometió 

(Dedo índice señalando el cielo.) 



que nunca más un diluvio 
habrá. 

(Brazos extendidos hacia la tierra.) 

-Adaptado 



c^^ 



(Finger Plays for Tiny Tots, copyrigth R&H, 1 952) 



N. AGRADECIMIENTO A DIOS 

Diga: Noé y su familia estaban muy feli- 
ces de estar fuera del arca. Estaban muy 
felices porque Dios había cuidado de ellos 
durante el diluvio. Y estaban felices de ver 
el arco iris. Dieron gracias a Dios por su 
promesa del arco iris. Dios había cumplido 
su promesa. Cuando vemos un arco iris sa- 
bemos que Dios cuida de nosotros, y que 
nos ama. Cantemos nuestro canto tema 
otra vez. Canten juntos "Cantaré de tu annor" 
(Alabanzas infantiles, n° 1 28). 



-B. B. McKinney 



Cantaré la grandeza 

(Manos junto a la boca.) 



de tu amor 

(Cruce los brazos sobre 
el pecho.) 





ti^ 



Señor. 

(Señale hacia arriba 
y luego hacia sí mismo). 

Repetir 3 veces 

Salmo 89:1 

(juntar las manos y luego abrir como libro.) 



40 



LECCIÓN 2 



Necesitan 
□ volantes de 
carro de ju- 
guete almo- 
hadas o 
esteras para 
el piso 



O. DIOS CUIDA DE MI 

Diga: Dios también envía 
sus ángeles para proteger- 
nos, así como envió sus án- 
geles para proteger a Noé y 
los animales. Todo el 
tiempo Dios envía sus ánge- 
les para protegernos. 

Distribuya volantes de carro 
hechos con "hielo seco" (styro- 
foam) o platos de cartón grueso. (Platos de car- 
tón con secciones dentadas sirven mejor. Recorte 
la sección dentada y use la porción que queda 
para simular un volante. También puede recortar 
la parte central del plato quedando una rueda 
sencilla que será un volante de carro.) Que los 
niños simulen que manejan mientras cantan "Án- 
geles van cuidándome" (Alabanzas infantiles, 
n° 66, primera estrofa). 

Ángeles van cuidándome; 
soy feliz, soy feliz. 
Ángeles van cuidándome, 
gracias te doy Jesús. 



P. BANDA AMBULANTE DE 

ALABANZA 

Diga: Estoy tan feliz porque Jesús cuida 
de mí así como cuidó de Noé. Vamos a 
marchar tocando los instrumentos para 
mostrar a Jesús que estamos felices por- 
que nos cuida. Distribuya instrumentos rítmicos 
y que los niños marchen alrededor del salón to- 
cando y cantando "Dios me cuida" (Alabanzas 
infantiles, n° 50). 

Dios me cuida a mí. 
Dios me cuida a mí, 
si trabajo o si juego 
mi Dios me cuida a mí. 

Dios me cuida a mí. 
Dios me cuida a mí, 
cuando ando y cuando corro 
mi Dios me cuida a mí. 

...cuando canto y cuando oro... 
...cuando salgo de paseo... 



Diga: ¿Pueden recordar alguna ocasión 
cuando los ángeles los cuidaron? Dé un ani- 
mal pequeño de juguete a cada niño. Siente los 
niños en el piso con los juguetes mientras cantan 
"Cristo manda su ángel" (Alabanzas infantiles, 
n° 64, primera estrofa). 

Cristo manda su ángel, 
ángel, ángel. 
Cristo manda su ángel, 
me cuida cuando juego. 



Diga: ¿En qué otras oca- 
siones los ángeles cuidan de 
ustedes? Distribuya almohadas 
pequeñas, esteras, etc. Si es po- 
sible; que todos los niños se 
acuesten sobre las esteras en el 



Necesitan 

□ pequeñas al- 
mohadas o 
colchonetas 



piso simulando que duermen, mientras usted 
canta la tercera estrofa de "Cristo manda su 
ángel" (Alabanzas infantiles, n° 64). 

Cristo manda su ángel, 
ángel, ángel. 
Cristo manda su ángel, 
me cuida cuando duermo. 



Q. CANTO TEMA 

Diga: La Biblia dice que Dios nos ama y 
cuida de nosotros. ¡Estoy contenta porque 
Dios nos ama! Quiero agradecerle a Dios 
por su cuidado. 

Cante el canto tema: "Cantaré de tu amor" 
(Alabanzas infantiles, n° 1 28). 



Cantaré la grandeza 

(Manos junto a la boca.) 



de tu amor 

(Cruce los brazos sobre 
el pecho.) 



Señor. 

(Señale hacia arriba 
y luego hacia sí mismo.) 

Repetir 3 veces 

Salmo 89:1 





(juntar las manos y luego abrir como libro.) 



.cuando viajo 



41 



LECCIÓN 2 



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LECCIÓN 2 







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Siente a los niños alrededor de mesas peque- 
ñas. Los padres u otros adultos deberán ayudar a 
los niños para que hagan uno de los siguientes 
ejercicios, como repaso de la historia de la lec- 
ción. 



PRIMERA SEMANA 

Arco iris con ¡manes 

Proporcióneles tarjetas resistentes de 5 cm x 
1 cm y marcadores para fieltro o crayones con 
los colores del arco iris. Los pa- 
dres pueden ayudar a los niños 
poniendo cada color en la tar- 
jeta para formar un arco. 
Cuando la tarjeta esté seca, pe- 
gúele un imán al reverso. (Ver 
p. 64.) 



Necesito^ 

□ paquete de 
tarjetas grue- 
sas 

□ marcadores o 
crayones de 
los colores 
del arco iris 
(rojo, anaran- 
jado, amari- 
llo, verde, 
azul, violeta) 

□ tiras de imán 



SEGUNDA 

SEMANA ^ 

Nube con lluvia 

Haga una nube de lluvia usando copias del 
patrón de la página 64. Que los 
padres recorten la nube y las 
gotas de lluvia. O que alguien las 
haya recortado antes de la clase. 
Pegue cada gota en las cuerdas 
de 15 cm de largo, luego pegue 
las cuerdas por detrás de la 
nube. Permita que los niños pe- 
guen el algodón en la nube. 



Necesitad 



□ 



patrón para 
reproducir la 
nube de lluvia 
(p. 64) 
tijeras (para 
uso de los 
padres) 
cinta para 
pegar 

pegamento o 
cinta pega- 
dura 

bolas de al- 
godón 
piezas de 
cordones de 
15 cm de 
largo 




TERCERA SEMANA 

Diseño de un conejito 

Que los padres hagan el trazo con la mano de 
sus niños sobre una hoja de papel blanco y luego 
la recorten. Provéales marcado- 
res rosa y negro para la cara y 
las orejas del conejito (ver p. 
64). Deje que los niños peguen 
una bolita de algodón en la cola 
del conejito. 



Necesita: 


□ papel blanco 


□ lápices 


□ marcadores 


rosa y negro 


□ tijeras 


□ pegamento o 


cinta 


□ pegadura 


□ bolas de al- 


godón 



43 



LECCIÓN 2 



CUARTA SEMANA 

El arca 

Haga copias del arca repro- 
duciendo la que está en la pá- 
gina 65. Deje que los padres 
ayuden a los niños a poner las 
calcomanías de los animales por 
pares en el arca. 



Necesitan 

□ copias de un 
modelo del 
arca (p. 65) 

□ calcomanías 
de animales 



MOMENTOS DE REFRIGERIO 

(OPCIONAL) 

Haga el casco de un barco 
con una banana (o plátano) pe- 
lada y cortada a lo largo. Deje 
que los niños coloquen galletas 
de animalitos en la rebanada de 
banana. Puede cortar las bana- 
nas en mitades o tercios. (Ver 
página 66.) 



Necesita: 


□ bananas 


□ galleticas de 


animales 


□ cuchillos de 


mesa 



QUINTA SEMANA 

(O ACTIVIDAD OPCIONAL) 

ÁNGEL (EN UN PALITO) 

Haga un ángel colocando la 
toallita de papel en el palito de 
paleta. Envuelva un extremo del 
palito con la varita de chenille y 
el otro extremo llévelo por de- 
trás al final del palito para for- 
mar un pequeño halo sobre la 
"cabeza". (Ver página 66.) 



Necesita: 


□ palitos de 


paleta 


□ varitas de 


chenille 


□ toallitas 


descartables 


servilletas 



ACTIVIDADES BÍBLICAS 

Si le queda tiempo, los padres pueden esco- 
ger alguna actividad que refuerce la historia bí- 
blica del mes. Las actividades mencionadas en la 
sección de actividades preliminares (o llegada) 
pueden ser usadas nuevamente. Además, puede 
proveer un refrigerio en una mesa separada. 



CLAUSURA 

Diga: Estoy contenta porque Dios cuida de nosotros así como cuidó de 
Noé. Agradezcamos a Dios por su cuidado. Haga una oración corta similar a la 
siguiente: Querido Dios, agradecemos muclio que nos cuidas a dondequiera 
que vamos. Por favor acompáñanos esta semana. Envía tus ángeles para 
que nos cuiden y tráenos de regreso el próximo sábado. Amén. 

Cante: "Las clases terminaron" (Alabanzas infantiles, n° 30). 

Las clases terminaron, al culto vamos ya. 
Adiós, adiós, nos portaremos bien. 
Adiós, adiós, nos portremos bien. 



44 



LECCIÓN 2 






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